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教案模板范文小学语文,小学教师一个学期需要写多少篇教案

2024-07-01 12:46作者:admin 阅读:( 850)

如何写好小学语文教学设计 教学设计是上好一堂课的关键。写好语文教学设计要做到 "八想":

首先,设计学什么?怎么学?

对于一堂语文课大致可以分为七个步骤:

1. 至少读三遍课文,做到字字不差,标出小节序号,给生字注音,给词语划线;

2.联系上下文或工具书解释3-5个词语;

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3.尽量用一两句话概括课文的主要内容;

4. 尝试根据所提供段落的开头和结尾写小标题;

5. 尝试在课文开头和结尾的空白处做批注,并尝试回答课后的思考题;

6. 提出问题。

7. 摘抄文中优美的词句;

以上自学可以放在课内,也可以放在课外。在学生自学的基础上,教师选择重点检查,有目的地引导学生进行下一步的学习。

其次,设计思考什么?怎样思考?

苏格拉底有句名言:问题是助产士,它能帮助新思想的诞生。语文学习要引导学生思考,有了思考的参与,课文背后的东西才能读出来。如《林冲棒打洪教头》的教学,可以引导学生评价林冲是一个怎样的人物?应该说,"让 "是林冲最本质的品格。林冲的 "礼"、"忍"、"谦"、"宽 "从何而来,值得探讨。

再次,旨在教什么?如何教?

第一,任务导向。目标是行为的先导。教师可采用提问等形式引导学生自学学习内容,用缓慢清晰的语言给学生学习指导,让学生学会学习。

其次,教给学习方法。不同的体裁也有不同的学习方法。比如,学习记叙文作品,首先要把握故事的情节,然后学会抓住记叙文作品中描写人物和事件的细节去品味,有自己的见解和评价。

第三,启发深思。

第四,积极反馈评价。最好的办法是抓住他们成功的点给予积极的鼓励,使他们产生自信心、成就感,促进他们从成功走向成功。

最后,设计练习什么?怎样练?

首先,要重视基础,注重基础知识的有效积累,引导学生在丰富的情境中运用基础知识,内化基础知识。

二是要突出文本的核心价值,充分挖掘教材中看似平常的语句、不平常的词语的丰富内涵,让学生多品味语言。

三要内化文本主体,整合综合运用,引导学生客观评价人物和事件,更准确地表达自己的观点,进行读写迁移。

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